En el marco del Proyecto Erasmus+ #CodMon_k220 «Montessori Based Unplugged Coding and Robotic Early Childhood», docentes procedentes de Eslovenia, Italia y Turquía, junto con colegas del CEIP Santa Clara de Alcázar de San Juan, han realizado una visita formativa a las instalaciones de Quhesalia en Herencia.
Este encuentro intercultural y educativo, que contó con la participación de María Eugenia Díaz-Pacheco, concejala de Turismo y Desarrollo Rural, tuvo como objetivo principal explorar la integración de la pedagogía Montessori con la robótica desconectada en la educación infantil. La pedagogía Montessori es conocida por su enfoque en la autonomía, el aprendizaje práctico y el desarrollo de habilidades a través del trabajo manual, elementos que se alinean con la elaboración tradicional del queso en Quhesalia.
La visita a Quhesalia proporcionó una oportunidad única para que los educadores extranjeros y locales observaran cómo las tradiciones y los oficios manuales de la región pueden complementar los principios educativos modernos. Además, este intercambio ofreció una plataforma para compartir experiencias y conocimientos entre los participantes del proyecto, fortaleciendo así la colaboración internacional.
El proyecto #CodMon_k220 se presenta como una iniciativa pionera que busca fusionar la educación temprana en robótica con la metodología Montessori, preparando a los niños para el futuro tecnológico mientras se mantiene arraigados en el aprendizaje tangible y significativo.
Esta colaboración entre diversas instituciones educativas y culturales no solo beneficia a los docentes y alumnos involucrados sino que también realza la importancia de las tradiciones locales como el queso de Herencia, promoviendo así el turismo y el desarrollo rural a través de la educación y la cultura.
