La Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM) está acogiendo el V Congreso Internacional sobre el Compromiso del Alumnado-Congreso de Educación y Aprendizaje (VCIEA-CEA), que se celebrará hasta el 25 de junio en el Campus de Toledo. Este destacado evento reúne a más de 200 expertos de todo el mundo, incluidos representantes de España, Portugal, Italia, Argentina, Brasil, Colombia y México.
El congreso, organizado en colaboración con la Universidad de Lisboa, se presenta en un innovador formato híbrido que facilita la participación tanto presencial como virtual. Está orientado a docentes e investigadores, así como a profesionales de la educación y la psicología, con el objetivo de propiciar un espacio de intercambio sobre un tema fundamental: el compromiso del alumnado con su aprendizaje y la comunidad escolar.
El programa del evento invita a una reflexión sobre cómo potenciar el compromiso activo de los estudiantes, tanto dentro del aula como en la dinámica del centro educativo. Las investigaciones presentadas subrayan que este compromiso no solo mejora el rendimiento académico, sino que también impacta positivamente en el bienestar emocional de los estudiantes, promueve la inclusión, refuerza el sentido de pertenencia y permite a los docentes implementar estrategias de enseñanza más efectivas.
Las actividades del congreso incluyen ponencias, presentaciones de pósteres, simposios y mesas redondas que abordan temas como la motivación escolar, la participación de las familias, la innovación metodológica, la convivencia, la prevención del abandono escolar y la autorregulación del aprendizaje.
Entre los principales ponentes se destacan figuras de renombre internacional: Rosario Ortega Ruiz, catedrática en convivencia escolar; Raquel Guzzo, psicóloga brasileña en el ámbito de la psicología comunitaria y educativa; y Feliciano H. Veiga, profesor de la Universidad de Lisboa conocido por sus investigaciones sobre el compromiso estudiantil.
Esta duodécima edición también incluirá un homenaje a diversas personalidades que han hecho contribuciones significativas al conocimiento en educación y psicología, especialmente en lo referente al compromiso del alumnado. El congreso ofrece una oportunidad inigualable para enriquecer el diálogo académico y profesional sobre la educación y el desarrollo emocional de los estudiantes.
