Toledo, 6 de enero de 2026
El Gobierno de Castilla-La Mancha ha anunciado la adquisición de nuevos instrumentos y materiales específicos destinados a mejorar la identificación del alumnado con altas capacidades y aquellos con dificultades de aprendizaje. Esta medida ha sido comunicada por Marian Marchante, directora general de Inclusión Educativa y Programas, quien destacó que estos recursos estarán disponibles para ofrecer asesoramiento y apoyo a cualquier centro educativo que lo requiera.
Esta iniciativa forma parte de un compromiso más amplio de la administración local para fortalecer la respuesta educativa inclusiva en la región. Con un enfoque centrado en atender tanto a estudiantes con altas capacidades y talento como a aquellos que enfrentan barreras debido a problemas específicos de aprendizaje, la propuesta cobra forma gracias al Programa de Cooperación Territorial para el Refuerzo de la Competencia Lectora.
Marchante subrayó que este paso es un avance hacia una educación más inclusiva, equitativa y de calidad. El objetivo es fomentar el desarrollo integral de cada estudiante mediante una atención personalizada, asegurando así que todos tengan la oportunidad de alcanzar su máximo potencial.
Además, estas acciones se complementan con esfuerzos ya en curso, como el proyecto piloto ‘Mejora de la respuesta educativa del alumnado con altas capacidades/talento’. También se han publicado guías didácticas para la mejora de la respuesta educativa en estudiantes con altas capacidades y para la prevención y atención de alumnos con dislexia y otras dificultades de aprendizaje. Con estas medidas, Castilla-La Mancha busca sentar las bases para un sistema educativo que realmente responda a la diversidad y las necesidades particulares de todos sus alumnos.
