Chiki Fábregat inaugura los encuentros de “Inmortales” con un diálogo abierto sobre leer y escribir

La autora Chiki Fábregat mantuvo un encuentro con los jóvenes participantes del proyecto lector “Inmortales”, en una sesión conducida por dos alumnos del colegio Nuestra Señora de las Mercedes. Los estudiantes entrevistaron a la escritora en torno a El año de la guarida, obra finalista del certamen, y guiaron una conversación dinámica que combinó preguntas sobre el libro con cuestiones más amplias sobre el oficio literario.

Ante más de un centenar de jóvenes, Fábregat compartió su manera de entender la literatura y subrayó cómo la lectura actúa como herramienta para interpretar el mundo y comprender lo que les rodea. La autora abordó también aspectos del proceso creativo —desde la gestación de una idea hasta la revisión del manuscrito— y respondió a las inquietudes del público sobre personajes, ambientación y construcción de tramas.

Chiki Fábregat inaugura los encuentros de “Inmortales” con un diálogo abierto sobre leer y escribir 1
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Este ha sido el primero de los tres encuentros programados dentro de “Inmortales”, un concurso literario participativo en el que serán los propios lectores quienes decidan qué obra finalista merece el título de “Inmortal”. Con esta fórmula, el proyecto promueve la lectura crítica y sitúa a los jóvenes en el centro de la decisión, animándoles a debatir, contrastar opiniones y fundamentar su voto.

El formato de la sesión —entrevista dirigida por alumnado, tiempo de preguntas y diálogo abierto— contribuyó a un clima cercano y motivador. La alta participación y las intervenciones del público evidenciaron el interés por la literatura juvenil y el atractivo de un certamen que combina la experiencia lectora con el contacto directo con sus autores.

“Inmortales” continuará en las próximas semanas con nuevos encuentros dedicados a las otras dos obras finalistas, antes de la votación final del jurado lector. Con iniciativas como esta, el proyecto consolida un espacio de formación literaria, pensamiento crítico y fomento del hábito lector entre la juventud.

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