En la ciudad de Guadalajara, la comunidad educativa celebra el destacado papel del colegio público ‘Río Henares’ en la XIV edición del Concurso de Dibujo Escolar ‘¿Qué es para ti el 1-1-2?’. Este evento, organizado por el Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias 1-1-2 de Castilla-La Mancha, ha captado la atención de jóvenes artistas de toda la región, consolidándose como un espacio para la expresión artística y la educación en el ámbito de las emergencias.
La obra que se alzó con el primer premio en este prestigioso certamen fue creada por Alicia Rodríguez Rodríguez de Vera, una estudiante de 5º curso de Educación Primaria del colegio alcarreño, cuyo dibujo emotivo y reflexivo cautivó al jurado. Con una ilustración que integra un corazón compuesto por piezas de puzle con el icónico número 1-1-2 en su núcleo, la joven artista logró sintetizar visualmente el lema que acompaña su creación: «Cuando se trata de ayudar, todo encaja». En su descripción, Alicia enfatizó el espíritu de colaboración y unidad que simboliza el número de emergencias, afirmando que “no solo somos una comunidad, somos un gran corazón donde todo encaja”.
El talento y mensaje de Alicia no han pasado desapercibidos. Como parte de su reconocimiento, será galardonada con un chaleco de emergencias personalizado y un diploma acreditativo. Además, el 11 de febrero, coincidiendo con el Día Europeo del Teléfono Único de Emergencias, su colegio recibirá la visita del personal del Servicio de Atención y Coordinación de Urgencias y Emergencias 1-1-2, quienes llevarán a cabo una jornada educativa para sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia y funcionamiento de este vital servicio.
La participación en esta edición ha sido numerosa y diversa, con un total de 330 obras enviadas desde 22 colegios de 21 localidades en cuatro provincias. Ciudad Real se destacó como la provincia con mayor participación, contribuyendo con 161 trabajos, mientras que Toledo, Cuenca y Guadalajara también mostraron su entusiasmo y creatividad a través de sus respectivas contribuciones artísticas.
El concurso no solo ha servido para impulsar la creatividad entre los niños y jóvenes, sino que también se ha establecido como una plataforma para aumentar la conciencia sobre el papel crucial que desempeña un servicio de emergencias accesible y eficaz. A través de actividades como esta, se promueve un sentido de comunidad y colaboración que se espera perdure en las generaciones futuras, preparando a los jóvenes para ser ciudadanos comprometidos y atentos a las necesidades de su entorno.
