En un reciente acto institucional celebrado en el Teatro Auditorio Francisco Nieva de Valdepeñas, el presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, hizo un ferviente llamado a la aprobación del techo de gasto para los Presupuestos Generales del Estado. Este paso es visto como esencial para que su Gobierno pueda continuar cumpliendo una serie de compromisos, entre los que destaca la progresiva reducción del número de alumnos por aula en la etapa de Primaria, con el objetivo de alcanzar un máximo de 22 estudiantes por clase.
Durante el evento, que conmutó en celebración del Día de la Enseñanza 2024, García-Page destacó cómo, a pesar de estar atravesando un «contexto complicado», la región ha conseguido sostener un crecimiento significativo tanto en el ámbito educativo como en los servicios sociales y el sistema sanitario. En este sentido, García-Page resaltó la importancia de mantener «aquellos ascensores sociales que nos permiten sentir que somos un pueblo», y expresó su confianza en que el desarrollo de un nuevo Estatuto de Autonomía podría permitir «blindar la protección al sistema educativo para siempre», salvaguardándolo de ser afectado por lo que denominó «cualquier tipo de DANA política ni vendavales ideológicos».
El presidente recordó que el compromiso de reducir el número de alumnos por aula es un acuerdo alcanzado con los sindicatos del sector. Por esta razón, insistió en la necesidad de que se aprueben los techos de gasto cuanto antes, señalando que sería positivo que «alguien, además de hablar, mostrara el apoyo» necesario para llevar adelante dichas reformas. Aunque García-Page puntualizó que no deseaba interferir en la política que se lleva a cabo en Madrid, subrayó que resulta «determinante» que no se ponga freno al avance de su Gobierno. Su intención, aseveró, es «cumplir con los compromisos» que ya han sido establecidos, incluyendo la mencionada reducción de ratios en las aulas.
Con una visión hacia el futuro, Emiliano García-Page concluyó haciendo hincapié en que este es un compromiso adquirido de manera progresiva, pensado para mejorar la calidad educativa en una sociedad que está «cambiando completamente su propio concepto de la educación». Este enfoque resalta la importancia de adaptar las políticas educativas a los tiempos modernos, asegurando un espacio donde los niños de Castilla-La Mancha puedan recibir una educación de calidad y adaptada a sus necesidades.
