El Auditorio Municipal de Herencia ha sido escenario este lunes de la Jornada Intermedia de Inspección de Educación, un encuentro formativo que ha reunido a la totalidad del cuerpo de inspectores de Castilla-La Mancha y que ha contado con la participación del subdelegado del Gobierno en Ciudad Real, David Broceño, y el alcalde de la localidad, Sergio García-Navas.
Organizada por la Consejería de Educación, Cultura y Deporte, con la colaboración de la Subdelegación del Gobierno, la jornada ha abordado temas de máxima actualidad y sensibilidad en el ámbito educativo, como la salud mental del alumnado, la intervención ante conductas autolíticas y la coordinación con la Fiscalía de Menores.
Uno de los momentos destacados ha sido la ponencia titulada “Colaboración de la Inspección de Educación y las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado”, a cargo de José Manuel Rodríguez, teniente coronel de la Comandancia de la Guardia Civil de Ciudad Real, y Francisco Chacón, subinspector de Policía Nacional y delegado provincial de participación ciudadana. Ambos han expuesto casos prácticos y protocolos de actuación conjunta que refuerzan la protección del entorno escolar.
Durante su intervención, David Broceño ha subrayado la importancia de la cooperación entre la Inspección Educativa y las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad del Estado como herramienta esencial para garantizar la seguridad, la convivencia y el bienestar de los menores en los centros escolares.
Por su parte, el alcalde Sergio García-Navas ha mostrado su agradecimiento por la elección de Herencia como sede para este tipo de jornadas formativas. “Contar con este tipo de eventos fortalece nuestra posición estratégica como localidad acogedora y dinamiza sectores como la hostelería y el turismo. Nuestro auditorio está siempre disponible para apoyar la labor de cualquier entidad o administración”, ha afirmado.
La jornada, que ha congregado a decenas de profesionales del ámbito educativo y de la seguridad, se consolida como un referente regional en materia de formación y coordinación interinstitucional, en un momento en el que la atención integral al alumnado se considera una prioridad compartida entre educación y seguridad.
